De Gran vull ser lingüista: aprenent amb els científics a la universitat

L'objectiu d'aquesta jornada, que es va celebrar el 23 de maig de 2005, era parlar amb els nens i nenes sobre qüestions relacionades amb l'ús de la llengua i d'algunes aplicacions lingüístiques. Es van plantejar preguntes que moltes vegades s'han formulat els investigadors però que mai han hagut de respondre-les o d'exposar-les a un grup d'escolars.

La jornada estava dirigida als nens i nenes de cinquè i sisè de primària i hi van participar les escoles CEIP Joc de la Bola (Lleida), CEIP Santa Susanna (Santa Susanna), CEIP Annexa Joan Puigbert (Girona), CEIPM Tres Pins (Barcelona) , Escola Escaladei (Cerdanyola del Vallès ) i Escola Projecte (Barcelona).

Fotografies

Recepció

Recepció

Sessió A - (Auditori)

Sessió B- (Aula 208)

Entrega de premis

Entrega de premis

Entrega de premis

Ressó mediàtic

Diversos mitjans de comunicació es van fer ressó de la jornada:

Publicacions

L'editorial Graó ha editat dues publicacions en castellà i en català que recullen aquesta experiència.

Hablamos de lengua con niños y niñas
Barcelona: Graó, 2006. ISBN: 84-7827-425-1. [147 p.]
Text en castellà


Parlant de llengua amb nens i nenes
Barcelona: Graó, 2006. ISBN: 84-7827-422-7. [147 p.]
Text en català

A les publicacions s'inclouen les preguntes que van realitzar els nens i nenes durant la jornada. Una mostra d’aquestes qüestions:

Andrea Solé
Escola Joc de la Bola. 		La vocació de la feina que feu ja la teníeu a la nostra edat?
Paula Casanovas
Escola Projecte		 Una persona que no sigui lingüista pot fer una llengua?
Jan Grau
Escola Anexa-Joan Puigbert		 S’està buscant alguna fórmula nova per classificar les paraules en els diccionaris?
Adrià Trujillo
Escola Escaladei		 Totes les paraules d’una llengua estan recollides en el diccionari?
Ariadna Sánchez
Escola Santa Susanna		 Quin és el diccionari que té més paraules?
Itziar Calzado
Escola Projecte		 Si els ordinadors pensessin què passaria?
Martí Nogueras
Escola Santa Susanna		 Per què poden recordar tantes coses els ordinadors?
Marc Baig
Escola Annexa-Joan Puigbert
 Quina és la llengua que té més paraules?
Itziar Álvarez
Escola Trens Pins
 Quants significats tenen les paraules?
Carles Gispert
Escola Escaledei		 Com es decideix que una paraula tingui el nom que té?
Jaume Puig
Escola Escaladei		 Contínuament van sorgint noves paraules perquè sorgeixen coses noves, però qui les inventa aquestes paraules, les persones que han fet l’invent o unes altres?
Cristina Maldonado
Escola Escaladei		 La comunicació per mòbil pot canviar normes ortogràfiques?
Enric Montia
Escola Escaladei		 Quan els valencians van dir que el valencià no era català, els lingüistes van fer algun tipus d’investigació per tal de demostrar aquesta afirmació?
Dani
Escola Projecte		 Per què el món no parla una sola llengua?
Cristina Ruiz
Escola Santa Susanna		 Pot ser que per molt que es modifiqui una llengua es continuï utilitzant?