Papers de l'IULA / Sèrie Monografies

Avaluem la importància relativa dels processos demogràfics i lingüístics en l’evolució de la competència per comprendre, parlar, llegir i escriure català en el País Valencià. Basades en les projeccions d’una vasta sèrie d’escenaris, les anàlisis de regressió múltiple mostren que l’adquisició de la llengua pròpia durant l’escolarització, la immigració i la integració lingüística dels immigrants tenen més pes que altres processos demolingüístics en els efectes a llarg termini dels nivells de competència.

En este working paper evaluamos la relativa importancia de los procesos demográficos y lingüísticos en la evolución de la competencia para entender, hablar, leer y escribir catalán en el País Valenciano. Basados en las proyecciones de una vasta serie de escenarios, los análisis de regresión múltiple muestran que la adquisición de la lengua propia durante la escolarización, la inmigración y la integración lingüística de los inmigrantes tienen más peso que otros procesos demo lingüísticos en los efectos a largo plazo de los niveles de competencia.

In this Paper we assess the relative importance of demographic and linguistic processes for the evolution of competence in understanding, speaking, reading and writing Catalan in the Autonomous Community of Valencia. Based on projections for a large random sample of scenarios, multiple regression shows that school acquisition, immigration and linguistic integration of immigrants outweigh other processes in their long-term effects on competence levels.